《教育新時(shí)空》武進(jìn)：城鄉(xiāng)“聯(lián)姻 ”共促教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展 |
| 時(shí)間：2018-03-23 20:21:05 來(lái)源：武進(jìn)新聞 作者：陽(yáng)湖網(wǎng) |
|
區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，清英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、常州大學(xué)附屬小學(xué)、湖塘橋初級(jí)中學(xué)等18所城區(qū)學(xué)校，與新安小學(xué)、戴溪小學(xué)、橫林初級(jí)初中等25所鄉(xiāng)村學(xué)校簽訂了結(jié)對(duì)共進(jìn)協(xié)議。近年來(lái)，由于生源和師資的外流，讓一些鄉(xiāng)村學(xué)校陷入困境，優(yōu)質(zhì)教育資源供給鏈顯得“疲軟”。優(yōu)質(zhì)教育的路該怎么走？為此，今年區(qū)教育局全面啟動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，通過(guò)城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校向鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校派出優(yōu)秀管理員或教師，對(duì)口支援1—3所鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校，將優(yōu)質(zhì)學(xué)校的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)“嫁接”到薄弱學(xué)校，實(shí)行管理互通、研訓(xùn)聯(lián)動(dòng)、質(zhì)量同進(jìn)、文化共建等，不斷提高受援的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
常州大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)
王嵐：我們?cè)诩尤氲匠青l(xiāng)結(jié)對(duì)共進(jìn)的環(huán)節(jié)過(guò)程當(dāng)中，將在課程的共享，師資的共育，學(xué)生的共培等各項(xiàng)相應(yīng)的推進(jìn)過(guò)程當(dāng)中，形成自己的規(guī)劃計(jì)劃。
為了從源頭上杜絕形式主義，區(qū)教育局出臺(tái)長(zhǎng)效管理機(jī)制，將城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)共建列入學(xué)校辦學(xué)水平考核內(nèi)容，并作為對(duì)城區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)考核的一項(xiàng)指標(biāo)。有效強(qiáng)化兩校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)，讓兩校做到真正“聯(lián)姻”長(zhǎng)期幫扶。
區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)
朱炳助：通過(guò)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校的共進(jìn)，共同提高，從而使我們武進(jìn)教育更加均衡的發(fā)展，能夠使我們的老百姓子女能夠享受更加公平的有質(zhì)量的教育。
|
|
|
|
